Tec de Monterrey - Programas Internacionales

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Clave

DL2002B

Nombre de la materia

Configuración del objeto

Escuela

Arquitectura, Arte y Diseño

Departamento

Diseño

Tipo de materia

Bloque

Créditos

Nivel Académico (General)

Intermedio

Técnica Didáctica

Intención

Es un curso de nivel intermedio en el área de diseño que tiene la intención de que el estudiante conozca de manera integral el proceso y contexto del diseño de productos. Se incluirán conceptos generales de la historia y metodología del diseño, así como fundamentos del Diseño centrado en el usuario y sostenibilidad. No requiere conocimientos previos. Como resultado del aprendizaje el alumno resuelve y comunica un producto básico de diseño.

Objetivo General

Al terminar la unidad de formación, el alumno:- Proporciona una visión general de la metodología utilizada en el desarrollo de productos. Se utilizan técnicas de visualización en 2D (bocetos) y 3D (técnicas de modelado), así como la comunicación digital del producto. Introduce principios de diseño universal, sostenible, funcional, etnodiseño, ecodiseño, forma y función, diseño de manufactura en el desarrollo de productos físicos y en la visualización y comunicación de ideas y conceptos de diseño supervisados.- Comprende y aplica el proceso de diseño, explica los conceptos y métodos clave del proceso de diseño bajo la supervisión del tutor, aplica dicho proceso en una asignación de proyecto, mostrando habilidades en tiempo y gestión del proyecto manteniendo los plazos y cumpliendo los requisitos.- Aplica métodos de diseño para la declaración de problemas, investigación, ideación y evaluación junto con otros estudiantes en un grupo para compartir ideas y resultados a través de discusiones grupales, demostrando una conciencia básica de los procesos grupales en el trabajo del proyecto.- Tiene en cuenta los materiales y métodos utilizados en las técnicas de modelado, los relaciona con los conceptos y prácticas básicos en los estudios de formularios para aplicarlos en la creación de modelos físicos.- Demuestra habilidades elementales en la comunicación de ideas y conceptos de diseño simple a través de técnicas de bocetado manual para transferir visualizaciones 2D a modelos 3D simples en espuma u otros materiales.- Produce formas 3D geométricas simples usando software para modelado 3D digital justificadas en cada una de las etapas del proceso de diseño y da respuesta al uso de la modelación 3D digital.- Utiliza la tecnología asistida por computadora para escanear y manipular bocetos y otras imágenes e incluirlas en documentos y presentaciones digitales.- Demuestra habilidades básicas en el uso de herramientas de representación para el diseño de la propuesta.- Tiene en cuenta la sostenibilidad y el diseño para todos como enfoques de diseño para relacionarlos con los diferentes pasos del proceso de diseño.- Produce una presentación de proyecto visual simple en la cual se explica el proceso de diseño, desde el enunciado del problema hasta el concepto final, usando tecnología asistida por computadora y presenta los resultados oralmente de una manera estructurada y lógica.- Establece escenarios que delimitan el margen de acción entre presente, pasado y futuro.- Estructura hallazgos contextuales y de la persona, junto con los stakeholders.- Define requerimientos funcionales, constructivos, expresivos y sustentables de un proyecto de diseño que respondan a las necesidades del usuario y el contexto presente y futuro.- Declara un concepto de diseño coherente con los requerimientos del proyecto bajo una postura crítica.- Elabora un brief de diseño que muestre el alcance, la escala, los requerimientos y el concepto rector del proyecto.- Genera alternativas especulativas que respondan al concepto de diseño.- Define la configuración de la solución de diseño a través de fases de progresión iterativa que reducen la incertidumbre y potencian nuevos significados para los usuarios.- Valida soluciones innovadoras iterando con diferentes configuraciones espaciales tangibles e intangibles, en pruebas diseñadas ex profeso.- Genera valor en el proyecto ejecutivo utilizando herramientas que minimicen los errores en el proceso.- Analiza el contexto socio histórico, cultural y de las artes, identificando sus interrelaciones en la creación de propuestas creativas.- Evalúa el impacto de una propuesta creativa desde un enfoque sostenible.

Objetivo Específico de Aprendizaje

1. Productos y su entorno artificial.Analizar la historia y el contexto actual del producto industrial como fundamento del proyecto de diseño. 2. Proceso de diseño.Conocer metodologías de diseño y los fundamentos del Diseño centrado en el usuario (UCD) y la sostenibilidad. 3. El lenguaje de la forma.Analizar las cualidades que distinguen y definen a los objetos como fundamento para conceptualizar y desarrollar ideas de diseño. 4. Propuesta de valor y validación.Explorar propuestas, comunicar ideas y justificar soluciones por medio del proceso de diseño. 5. Comunicación Integral del producto.Desarrollar y comunicar presentaciones integrales ante una audiencia (pitch y exhibición).

Temas

1. Productos y su entorno artificial.1.1 Historia funcional del producto industrial.1.2 Contexto actual: vinculación del proyecto de diseño con las pequeñas y medianas empresas, oficios, comunidades artesanales, líneas de producción y su rol en el valor agregado. 2. Proceso de Diseño.2.1 Métodos y sus alcances.2.2 UCD User Centered Design.2.3 Sostenibilidad. 3 El Lenguaje de la Forma. 3.1 Perfil semántico de los objetos.3.2 Forma, función y fabricación.3.3 Forma, función y expresión.3.4 Problemática / Oportunidad UCD.3.5 Métodos para conceptualizar.3.6 Desarrollo de Ideas 2D. 4. Propuesta de valor y validación.4.1 Exploración 3D.4.2 Proceso Iterativo de soluciones UCD.4.3 Comunicar Ideas y justificar soluciones por medio del proceso de diseño. 5. Comunicación Integral del producto.5.1 Formatos de presentación.5.2 Vocabulario de presentación.5.3 Proceso para finalizar un modelo o prototipo (VIMO).5.4 Presentación Final a los involucrados en la cadena valor del proyecto de diseño (pitch y exhibición).

Metodología de la Enseñanza

Tiempo estimado

Tema 1 Productos y su entorno artificial 12 horasTema 2 Proceso de diseño 12 horasTema 3 El lenguaje de la forma 12 horasTema 4 La función y su Solución con valor agregado 12 horasTema 5 Comunicación integral del producto 12 horas Total 60 horas

Política de Evaluación

Material de Apoyo

Perfil del Profesor

(500404)Maestría en Diseño Industrial ; (500401)Maestría en Diseño y Comunicación Visual ; (500499)Maestría en Diseño y Artes Aplicadas ; (040201)Maestría en Arquitectura ; (040401)Maestría en Arquitectura/Diseño Ambiental ; (500404)Doctorado en Diseño Industrial ; (500401)Doctorado en Diseño y Comunicación Visual ; (500499)Doctorado en Diseño y Artes Aplicadas ; (040201)Doctorado en Arquitectura

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